Virus

7Ilmu tentang Virus disebut Virologi. Virus (bahasa latin) = racun. Hampir semua virus dapat menimbulkan penyakit pada organisme lain. Saat ini virus adalah mahluk yang berukuran paling kecil. Virus hanya dapat dilihat dengan mikroskop elektron dan lolos dari saringan bakteri (bakteri filter).

SEJARAH PENEMUAN

- D. Iwanowsky (1892) dan M. Beyerinck (1899) adalah ilmuwan yang menemukan virus, sewaktu keduanya meneliti penyakit mozaik daun tembakau.

- W.M. Stanley (1935) seorang ilmuwan Amerika berhasil mengkristalkan virus penyebab penyakit mozaik daun tembakau (virus TVM).

STRUKTUR TUBUH

Tubuhnya masih belum dapat disebut sebagai sel, hanya tersusun dari selubung protein di bagian luar dan asam nukleat (ARN & ADN) di bagian dalamnya. Berdasarkan asam nukleat yang terdapat pada virus, kita mengenal virus ADN dan virus ARN. Virus hanya dapat berkembang biak (bereplikasi) pada medium yang hidup (embrio, jaringan hewan, jaringan tumbuhan). Bahan-bahan yang diperlukan untuk membentuk bagian tubuh virus baru, berasal dari sitoplasma sel yang diinfeksi.

(gambar kelompok virus)

BERBAGAI VIRUS YANG MERUGIKAN

1. Pada Bakteri :
1.1. Bakteriofage.

2. Pada Tumbuhan :
2.1. Virus TMV (Tabacco Mozaik Virus) penyebab mozaik pada daun
tembakau.
2.2. Virus Tungro: penyebab penyakit kerdil pada padi. Penularan virus
ini dengan perantara wereng coklat dan wereng hijau.
2.3. Virus CVPD (Citrus Vein Phloem Degeneration) menyerang tanaman
jeruk

3. Pada Hewan :
3.1. Virus NCD (New Castle Disease) penyebab penyakit tetelo pada
ayam dan itik.

4. Pada Manusia :
4.1. Virus Hepatitis, penyebab hepatitis (radang hati), yang paling
berbahaya adalah virus Hepatitis B.
4.2. Virus Rabies >> penyebab rabies
4.3. Virus Polio >> penyebab polio
4.4. Virus Variola dan Varicella >> penyebab cacar api dan cacar air
4.5. Virus Influenza >> penyebab influensa
4.6. Virus Dengue >> penyebab demam berdarah
4.7. Virus HIV >> penyebab AIDS

Cara pencegahan penyakit karena virus dilakukan dengan tindakan vaksinasi. Vaksin pertama yang ditemukan oleh manusia adalah vaksin cacar, ditemukan oleh Edward Jenner (1789), sedangkan vaksinasi oral ditemukan oleh Jonas Salk (1952) dalam menanggulangi penyebab polio. Manusia secara alamiah dapat membuat zat anti virus di dalam tubuhnya, yang disebut Interferon, meskipun demikian manusia masih dapat sakit karena infeksi virus, karena kecepatan replikasi virus tidak dapat diimbangi oleh kecepatan sintesis interferon.

Present Perfect Tense

Present Perfect Tense menekankan pada PERFECT nya itu. Perfect kan artinya “sempurna”. Bukan sempurna karena cantik seperti Gita Gutawa, tetapi sempurna yang berarti “selesai, sudah, beres, baru saja usai, dsb”. Jadi, kalau Anda menekankan pada “SUDAH” nya itu maka gunakanlah Present Perfect Tense ini. Contoh yang paling mengena misalnya: Dia baru saja pergi (She has just gone).

Rumusnya Present Perfect Tense begini:

Positif: S + have/has + V3

Negatif: S + have/sas Not + V3

Tanya:   Have/has + S + V3

Nah, setelah Subject (S) maka pakai “have” atau “has” sesuai pasangannya. Have dalam konteks ini artinya adalah: sudah, telah, barusan. Yang aneh dalam bahasa inggris Have + ES bukan Haves tetapi HAS. Jadi pasangannya begini:

He, She, It, John, Merry, Mufli : Has
You, We, They, Ellen and Budi: Have

Contoh Present Perfect Tense
Positif: She has gone (Dia baru saja pergi)
Negatif: She has not gone
Tanya: Has She gone?

Ingat, bukan She has go, bukan pula She has going, tidak pula She has goes. “Go” itu adalah kata kerja yang bentuk ketiganya adalah “gone”. Urutan perubahan bentuk kata kerja untuk Go adalah: Go-went-gone.

Contoh lainnya:

-I have written english lesson for 30 minutes
-You have read my lesson since 2 PM

Perhatikan perubahan kata kerja:
Write – wrote – written (berubah)
Read – read – read (lah kok sama? haha..)

Saya ulangi
-I have written english lesson for 30 minutes.

Artinya:
Saya telah menulis pelajaran bahasa inggris selama 30 menit.

Dalam kalimat diatas, ditekankan “telah” nya itu dan sekarang sudah beres, sudah tidak lagi menulis. Tetapi jika penekanan Anda pada “30 menit yang lalunya” maka Anda gunakan Past Tense yang lebih cocok.

Contoh lainnya lagi, kalimat positif:
-I have cleaned the floor
-He has drunk milk
-You have just broken the glass

Gimana kalimat negatifnya? He has not drunk milk! Anda coba yang dua lagi ya.

Kalimat Tanya dalam Present Perfect Tense ya tinggal dibalik mawon sesuai rumus diatas tadi. Ingat jangan lupa pasangannya untuk “Have” dan “Has”.

-Has She drunk milk?

Present Perfect Tense PERFECT emphasis on it. Perfect it means "perfect". Not perfect because like Gita Gutawa beautiful, but perfect, which means "finished, done, done, had just ended, and so on". So, if you emphasize the "IS" was later used it Present Perfect Tense. Examples of the most wore example: He just left (he had just left). Present Perfect Tense The formula is: Positive: S + have / has + V3 Negative: S + have / sas Not + V3 Q: What is / has + S + V3 Now, after the subject (S) then use the "have" or "having" a suitable partner. Is in this context means: already, already, just now. The odd thing in English Own ES + wealthy but not HAS. So his partner is: He, She, It, John, Merry, Mufli: Are you, We, They, Ellen and Budi: Are Present Perfect Tense Positive Example: He went (He just left) Negative: He did not go Q: What is He's gone? Remember, He did not go, or he has gone, or he has You, We, They, Ellen, and Budi: Are Present Perfect Tense Positive Example: He's gone (She had just left) Negative: He did not go Q: Is he gone? Remember, He did not go, well he has gone, also He has gone. "Go" is the third verb form is "go". The order form of the verb to Go is: Go-go-go. Another example: I have written-language lessons for 30 minutes, you have read the lessons from the changes 2 Note the verb: Write - wrote - written (changed) Read - read - read (kok same problem? Haha ..) I repeat -- I have written language lessons for 30 minutes. It means: I have written english language lessons for 30 minutes. It means: I have written english language lessons for 30 minutes. In the above sentences, emphasized "have" and now it was over, no longer write. But if you emphasize the "30 minutes" then you use the Past Tense is more appropriate. Another example, a positive sentence:-I have cleaned the floor, he has been drinking milk, you've just smashed How negative sentences? He does not drink milk! You try the other two yes. Ask a sentence in the Present Perfect Tense mawon it lives behind the above formula is correct. Remember do not forget her partner to "Own" and "Do". -Does he drink milk? 

Sosiologi

Secara etimologis, sosiologi berasal dari kata Latin “Socius” yang berarti kawan dan kata Yunani “Logos” berarti berarti Ilmu. Jadi secara sederhana sosiologi adalah suatu ilmu tentang hubungan antara teman dan teman. Jadi, sosiologi adalah ilmu tentang masyarakat.
Banyak ahli mencoba memberikan definisi tentang sosiologi yaitu :

1. Selo Soemarjan dan Soelaeman Soemardi
Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari struktur sosial dan proses-proses sosial termasuk perubahan-perubahan sosial. Struktur sosial adalah keseluruhan jalinan antara unsur-unsur sosial yang pokok, yakni kaidah-kaidah sosial (norma-norma sosial), lembaga-lembaga sosial, kelompok-kelompok sosial serta lapisan-lapisan sosial. Proses sosial adalah pengauh timbal balik antara pelbagai segi kehidupan bersama, misalnya antara kehdiupan ekonomi dan kehidupan politik atau antara kehidupan hukum dan kehidupan agama

2. Roucek dan Warren Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan antar manusia dalam kelompok.

3. Pitirim Sorokin
Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari :
• Hubungan dan pengaruh timbal balik antara aneka macam gejala sosial
• Hubungan dan salih pengaruh antara gejala-gejala sosial dan gejala non sosial
• Ciri-ciri umum semua jenis gejala-gejala sosial

Obyek Kajian Sosiologi

Obyek studi atau kajian sosiologi adalah manusia ( manusia adalah multidimensi ) namun sosiolodi mempelajari manusia dari aspek sosial yang kita sebut masyarakat, yakni hubungan antara manusia dan proses sebab akibat yang timbul dari hubungan tersebut. Istilah masyarakat sering digunakan untuk menyebut kesatuan hidup manusia,misalnya masyarakat desa, masyarakat kota, masyarakat Bali dan masyarakat lainnya. Masyarakat adalah kesatuan hidup manusia yang berinteraksi menurut sistem adat-istiadat tertentu yang bersifat kontinu dan terikat oleh rasa identitas bersama. Adat istiadat : tata kelakuan yang kekal dan turun-temurun dari generasi ke generasi lain sebagai warisan sehingga kuat integrasinya dengan pola-pola perilaku masyarakat.
Ciri-ciri masyarakat :
 Adanya manusia yang hidup bersama yang dalam ukuran minimalnya berjumlah v dua orang atau lebih
 Adanya pergaulan (hubungan) dan kehidupan bersama v antara manusia dalam waktu yang cukup lama.
 Adanya kesadaran bahwa mereka v merupakan suatu kesatuan
 Adanya sistem hidup bersama yang menghasilkan v kebudayaan.

Dalam pada itu Astrid S. Susanto membedakan Obyek Sosiologi menjada dua macam yaitu :
a. Obyek materi dari sosiologi adalah kehidupan sosial manusia, dan gejala serta proses hubungan antar manusia yang mempengaruhi kesatuan hidup bersama
b. Obyek Formal adalah ; pengertian terhadap lingkungan hidup manusia dalam kehidupan sosial, meningkatkan kehidupan harmonis masyarakatnya, meningkatkan kerja sama antar manusia.

C. Sosiologi sebagai ilmu

Menurut Soerjono Soekanto Ilmu Pengetahuan adalah kumpulan pengetahuan yang tersusun secara sistematis dengan menggunakan kekuatan pemikiran (logika), sehingga pengetahuan mana akan selalu dapat diperiksa dan diuji secara kritis oleh orang lain. Dengan demikian ilmu pengetahuan memiliki beberapa unsur pokok yang tergabung dalam satu kebulatan yaitu sebagai berikut :
1. Pengetahuan (knowledge) ; kesan di dalam fikiran manusia ->panca indra.
2. Tersusun secara sistematis ->menurut urutan tertentu (kebulatan)
3. Menggunakan pemikiran (logis dan rasional) ->fakta yang nyata (x emosi)
4. Terbuka terhadap kritik (objektif).->diumumkan kepada khalayak.
Secara umum dan konvensional dikenal adanya empat kelompok ilmu pengetahuan, yaitu :
1. Ilmu Matematika
2. Ilmu Pengetahuan Alam -> hayati dan tidak hayati (fisika)
3. Ilmu tentang Prilaku - > perilaku hewan (animal behavior ), perilaku manusia (human behavior ) ; ilmu-ilmu sosial
4. Ilmu Pengetahuan Kerohanian -> manifestasi spiritual.
Menurut penerapannya Ilmu Pengetahuan di bagi menjadi :
1. Ilmu pengetahuan murni (pure science) ->untuk membentuk dan mengembangkan ilmu pengetahuan secara absrak, yaitu untuk mempertinggi mutunya.
2. Ilmu Pengetahuan Praktis (applied science)- > mempergunakan dan menerapkan ilmu pengetahuan tersebut di dalam masyarakat dengan maksud untuk membantu masyarakat dalam mengatasi masalah-masalah yang dihadapinya.

Dari sudut sifatnya Ilmu Pengetahuan dibagi :
1. Ilmu pengetahuan yang eksak
2. Ilmu pengetahuan yang noneksak

Dilihat dari hal tersebut Sosiologi merupakan suatu ilmu karena :
1. Obyeknya jelas - >masyarakat terutama menganai jaringan hub antar manusia
2. Menggunakan metode ilmiah
3. Tersusun secara sistematis->tersusun secara sistimatis logis antara variabel

Sosiologi telah memenuhi syarat-syarat ilmu seperti di atas dan merupakan ilmu yang berdiri sendiri karena memenuhi segenap unsur dan sifat ilmu pengetahuan yaitu :
Menurut harry M. Johnson karakteristik sosiologi yaitu :
 Empiris : ilmu pengetahuan tersebut didasarkan pada observasi Ø (pengamatan) terhadap kenyataan dan menggunakan akal sehat (tidak spekulatif melainkan obyektif ).
 Teoritis : berusaha menghimpun suatu ikhtisar dari Ø hasil pengamatannya (abastraksi dari hasil observasi), dalam mana susunannya harus bersifat logis sehingga hubungan antara variabel yang satu dengan variabel yang lainnya sungguh merupakan hubungan sebab akibat.
 Kumulatif : Ø teori-teori sosiologi terbentuk atas dasar teori-teori yang sudah ada. Jadi sosiologi memperbaiki, memperluas dan memperhalus teori-teori yang sudah ada itu.
 Nonetis : yang menjadi inti persoalan dalam sosiologi bukanlah Ø persoalan baik buruknya suatu fakta melainkan, tujuan yang hendak dicapai dengan menjelaskan fakta tersebut.

D. Methode Sosiologi :

Cara-cara sosiologi mempelajari lingkungan atau lapangan kerjanya ( methode) yaitu methode kwalitatif dan methode kwantitatis.
1. Methode Kwalitatif : methode yang mengutamakan bahan-bahan yang sukar diukur dengan angka-angka atau dengan ukuran-ukuran lain yang eksakt (matematis), meskipun bahan-bahan nyata terdapat dalam masyarakat.
Metode tersebut seperti :
a. Methode historis : penelahaan peristiwa-peristiwa dan proses-proses dari lembaga-lembaga peradaban masa lampau untuk mendapatkan prinsip-prinsip umum di dalam mempelajari sosiologi.
b. Komperatif : membandingkan berbagai macam masyarakat beserta kelompok-kelompok yang ada di dalamnya untuk menyingkap perbedaan dan persamaan untuk dapat dipergunakan sebagai petunjuk untuk mengetahui prilaku masyarakatnya.
c. Historis komperatif : kombinasi.
d. Case study ( study kasus ) : untuk mempelajari kondisi yang sedalam-dalamya dari suatu kelompok, lembaga, perorangan yang ada di dalam suatu masyarakat. Dasarnya yaitu bahwa setiap kasus yang diteliti merupakan pencerminan atau gejala umum dari seluruh kasus, sehingga dapat digeneralisir untuk menghasilkan dalil-dalil yang berlaku umum..
2. Methode Kwantitaif : methode yang mempergunakan angka-angka sebagai bahan keterangan, sehingga gejala-gejala yang diteliti dapat diukur dengan mempergunakan tabel, indek, sekala dll yang sifatnya matematis seperti Methode statistik, methode eksperimen.
3. Methode Empiris : (methode reseurch) ; methode yang menyandarkan diri pada keadaan-keadaan yang dengan nyata didapatkan dalam masyarakat.
4. Methode Deduktif : pengambilan kesimpulan dengan berlandaskan prinsip-prinsip atau kaidah-kaidah yang bersifat umum untuk diterapkan kedalam gejala-gejala yang khusus.
5. Methode Induktif : methode yang mempelajari suatu gejala yang khusus untuk mendapatkan kaidah-kadiah atau hukum-hukum yang berlaku umum.

E. Sosiologi dan Ilmu-Ilmu Sosial lainnya.

Sosiologi merupakan ilmu sosial yang obyeknya adalah masyarakat namun demikian sosiologi tetap merupakan ilmu pengetahuan yang berdiri sendiri (karena telah memiliki unsur-unsur sebagai ilmu pengetahuan ). Secara umum dapat dikatakan bahwa ilmu sosiologi adalah mempelajari masyarakat secara keseluruhan beserta hubungan-hubungannya yang terjadi didalamnya. Untuk jelasnya perlu diadakan perbandingan dengan ilmu sosial lainnya.
a. Segi Ekonomi : yang menjadi perhatiannya adalah bagaimana memproduksi, mendistribusi dan memasarkan barang dan jasa ( hanya segi ekonomi yang dipelajari ) tetapi sosiologi mempelajari unsur-unsur kemasyarakatan secara umum, terutama pola-pola hubungan, keajegan-keajegan yang telah terjadi, misalkan adanya stratifikasi dari segi ekonomi contoh gol ekonomi atas, menengah dan rendah.
b. Segi Politik : yang dibahas adalah hal-hal yang menyangkut kekuasaan, negara, kebijaksanaan, pengambilan keputusan, pembagian. Sedangkan yang dibahas sosiologi adalah mengenai bentuk-bentuk kerjasamanya, persaingan ataupun mengenai conflict yang terjadi.
c. Dll.

F. Lahirnya Sosiologi

Latar belakang sosial lahirnya sosiologi adalah perubahan masyarakat di Eropa Barat akibat Revolusi industri ( Inggris ) dan Revolusi Perancis. Banyak orang pada masa itu berharap bahwa revolusi industri dan revolusi prancis bakal memabawa kemajuan dengan munculnya teknologi baru yang mempermudah sekaligus meningkatkan produksi masyarakat dan berharap akan timbul Kesamaan (egalite), Persaudaraan (fraternite) dan Kebebasan (liberte) yang menjadi semboyan dari revolusi.
Akan tetapi apa yang diharapkan tidak ada dalam kenyataan. Revolusi memang telah mendatangkan perubahan namun pada saat yang sama juga telah mendatangkan kekuatiran yang lebih besar yaitu timbulnya anarki (situasi tanpa aturan) dan kekacauan lebih besar setelah Revolusi Perancis dan sebagai akibat dari Revolusi Industri timbul kesenjangan sosial yang baru antara yang kaya dan yang miskin.
Adalah Auguste Comte (1798-1857) yang pertama kali membuat diskripsi ilmiah atas situasi sosial tersebut dan dialah juga yang pertama kali menggunakan kata “sosiologi” dalam bukunya The positive Philosophy (1842).

G. Manfaat Sosiologi

Berikut ini adalah manfaat-manfaat sosiologi :
 Sosiologi membantu kita ü memahami pola-pola interaksi sosial, kontrol soial, status dan peranan sosial dalam masyarakat
 Sosiologi membantu kita mamahami nilai, norma, tradisi dan ü keyakinan yang dianut oleh masyarakat-masyarakat lain. Konflik antar budaya yang sering terjadi
 Sosiologi membantu kita bersikap tanggap, kritis dan ü rasional terhadap setiap kenyataan sosial dalam masyarakat, serta mampu mengambil sikap dan tindakan yang tepat terhadap berbagai kenyataan sosial.
Dikaitkan dengan sosiologi hukum maka kegunaan sosiologi hukum adalah :
 Sosiologi hukum berguna untuk memberikan kemampuan-kemampuan bagi Ø pemahaman terhadap hukum di dalam konteks sosial
 Dapat memberikan Ø kemampuan-kemampuan untuk mengadakan analisa terhadap efektivitas hukum dalam masyarakat, baik sebagai sarana pengendalian sosial, sarana untuk mengubah masyarakat dan sarana untuk mengatur interaksi sosial, agar mencapai keadaan sosial tertentu.
 Dapat mengidentifikasi unsur-unsur kebudayaan manakah yang Ø mempengaruhi isi atau substansi hukum.
 Lembaga-lembaga manakan yang sangat Ø berpengaruh di dalam pembentukan hukum dan penegakannya.
 Golongan manakah Ø di dalam masyarakat yang beruntung atau sebaliknya malahan dirugikan dengan adanya hukum-hukum tertentu.

Sejarah Palang Merah Remaja Di Indonesia

Terbentuknya Palang Merah Remaja dilatar belakangi oleh terjadinya Perang Dunia I (1914 – 1918) pada waktu itu Australia sedang mengalami peperangan. Karena Palang Merah Australia kekurangan tenaga untuk memberikan bantuan, akhirnya mengerahkan anak-anak sekolah supaya turut membantu sesuai dengan kemampuannya. Mereka diberikan tugas – tugas ringan seperti mengumpulkan pakaian-pakaian bekas dan majalah-majalah serta Koran bekas. Anak-anak tersebut terhimpun dalam suatu badan yang disebut Palang Merah Remaja.

Pada tahun 1919 didalam siding Liga Perhimpunan Palang Merah Internasional diputuskan bahwa gerakan Palang Merah Remaja menjadi satu bagian dari perhimpunan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah. Kemudian usaha tersebut diikuti oleh Negara-negara lain. Dan pada tahun 1960, dari 145 Perhimpunan Palang Merah dan Bulan Ssabit Merah sebagian besar sudah memiliki Palang Merah Remaja.

            Di Indonesia pada Kongres PMI ke-IV tepatnya bulan Januari 1950 di Jakarta, PMI membentuk Palang Merah Remaja yang dipimpin oleh Ny. Siti Dasimah dan Paramita Abdurrahman. Pada tanggal 1 Maret 1950 berdirilah Palang Merah Remaja secara resmi di Indonesia. Sebelumnya pada awal pendirian bernama Palang Merah Pemuda (PMP) kemudian menjadi Palang Merah Remaja (PMR).

Syarat menjadi anggota PMR :

1. Warga Negara Republik Indonesia.
2. Usia :
PMR Mula : Setingkat usia siswa SD/MI dari 7 – 12 th.
PMR Madya: Setingkat usia siswa SMP/MTs dari 12 – 16 th.
PMR Wira : Setingkat usia siswa SMA/MA dari 16 – 20 th.
3. Dapat membaca dan menulis.
4. Atas dasar kemauan sendiri.
5. Mendapat persetujuan orang tua.
6. Sebelum menjadi anggota penuh, bersedia mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Dasar Kepalangmerahan.
7. Permintaan menjadi anggota disampaikan kepada pengurus Cabang PMI setempat, melalui Pembina PMR masing-masing.

Tugas-tugas PMR disebut juga dengan Tri Bakti PMR, yaitu :
1. Berbakti kepada Masyarakat.
2. Mempertinggi keterampilan dan memelihara kebersihan dan kesehatan.
3. Mempererat persahabatan Nasional dan Internasional.

Kekerasan Etnis China Mirip Uni Soviet?

Kekerasan antar etnis yang terjadi antara kaum Muslim Uighur dan etnis Han di wilayah Xinjiang, bukan hal baru di daratan China. Sejarah mencatat, banyak pertikaian semacam ini terjadi. Akankah China bernasib sama seperti Uni Soviet?

Coling MacKerras, seorang pengamat yang mendalami sejarah dan kebudayaan China mengakui, bahwa sering terjadi pertikaian di kawasan tersebut. Meskipun kebanyakan dapat dikendalikan dengan cepat, ia menilai jiwa-jiwa pemberontak di Xinjiang masih belum padam.

“Kerusuhan di Xinjiang pernah terjadi pada 1990 namun bisa diatasi dengan cepat. Meski demikian, bukan berarti jiwa-jiwa pemberontak itu musnah. Buktinya sekarang muncul kembali,” kata MacKerras, yang juga sering menulis tentang Xinjiang, Kamis (9/7). Pekan lalu, lebih dari 150 orang tewas dalam sebuah kerusuhan di Xinjiang. Hal itu terjadi menyusul rumor bahwa dua orang Uighur memperkosa dua perempuan China. Kabar yang berasal dari sebuah pabrik mainan di Guangdong itu tersebar dengan cepat dan memicu bentrok antara kaum Uighur dan etnis Han. Dua orang tewas dalam kejadian itu, namun polisi belum bisa menemukan pelakunya dan tidak bisa membuktikan kebenaran berita tersebut.

Muslim Uighur yang merasa terdiskriminasi, kemudian mencari keadilan yang berakhir pada kerusuhan besar antara etnis. Menurut MacKerras, kerusuhan serupa pernah terjadi pada 1997 di Xinjiang Utara yang berbatasan dengan Kazakhstan. Kemudian pada 2008, terjadi unjuk rasa yang berhubungan dengan Olimpiade Beijing.Perselisihan kerap terjadi antara kaum Uighur sebagai kaum minoritas dan etnis Han yang menguasai pemerintahan. Kaum Uighur sering mengeluhkan sulitnya mencari pekerjaan karena pengaruh etnis Han yang populasinya mencapai 43% di Xinjiang.

Kawasan Xinjiang memang berbatasan langsung dengan sejumlah negara Asia Tengah yang mayoritas penduduknya Muslim seperti Kazakhstan, Kyrgyzstan, dan Tajikistan. Etnis Uighur dituding ingin mencari kemerdekaan sendiri untuk Xinjiang, bahkan dituduh sebagai teroris, antek-antek Osama bin Laden dan Al Qaeda. Memang, di antara seluruh kelompok etnis, hanya Tibet dan Uighur yang sering memberontak terhadap pemerintah komunis. Namun, kaum Uighur merasa tudingan itu berlebihan dan tak beralasan. Selain merupakan rekayasa pemerintah untuk mengendalikan Xinjiang sepenuhnya.Etnis Han merupakan kelompok etnis terbesar di China, bahkan seluruh dunia, telah memimpin negara itu selama 400 tahun belakangan. Mereka adalah etnis tertua sekaligus keturunan Dinasti Han. Sebenarnya di bawah pimpinan etnis Han, negara ini menjadi makmur secara ekonomi dan budayanya terus berinovasi.

Sejak Republik Rakyat China didirikan pada 1949, perpecahan antar etnis mewarnai kehidupan sehari-hari mereka. Beberapa kelompok minoritas berulangkali memberontak dari dominasi etnis Han yang mencakup 90% dari seluruh populasi Negeri Tirai Bambu itu. Saat ini, terhitung ada 56 kelompok etnis yang membuat China tercatat sebagai negara dengan populasi terbanyak, 1,3 miliar jiwa per Juli 2008.Salah satu kelompok etnis yang dijajah pemerintah China sejak 1951 adalah etnis Tibet. Mereka mengecam agama Buddha yang dianut etnis ini, serta pemimpin spiritual mereka, Dalai Lama. Mereka dikucilkan dari wilayah otonomi Tibet di China Barat dan Dalai Lama terpaksa mengungsi ke India sejak 1959.Hingga kini, pria yang dianggap sebagai titisan Sang Buddha itu masih berusaha kembali ke wilayahnya. Dalai Lama pun dijadikan ikon perjuangan dan harapan bagi etnis-etnis minoritas. Etnis Uighur yang mayoritas Muslim dianggap sebagai Tibet lainnya. Mereka juga memiliki sejarah panjang melawan dominasi Han, tepatnya sejak China berdiri.

Namun demikian, jika pemerintahnya masih tak memiliki cara untuk menengahi konflik dengan beberapa kelompok minoritas, bukan tak mungkin China akan mengalami nasib yang sama seperti Uni Soviet yang beberapa negara bagiannya mengajukan referendum untuk merdeka. [E2]

NILAI DAN NORMA

Jack Fraenkel  : Nilai : Standar penuntun perilaku seseorang dalam memulai sesuatu apakah itu beharga atau tidak.

            Nilai dan Norma sosial

       Memiliki peranan penting karena berfungsi untuk mengatur tata kehidupan anggota masyarakat.

Nilai : perasaan-perasaan tentang apa yang diinginkan/tidak diinginkan yang mempengaruhi perilaku social.

            Nilai Sosial: Sikap & perasaan yang diterima oleh masyarakat untuk merumuskan apa yang benar dan penting di masyarakat.

Jenis-Jenis nilai sosial :

1>  Material        : berguna untuk jasmani manusia.

2>  Vital                : beguna untuk aktivitas manusia.

3>  kerohanian  : berguna untuk rohani manusia.

a.     Kebenaran   : akal (cipta)

b.      Keindahan   : perasaan (estetika)

c.      Moral             : kehendak (karya)

d.     Keagamaan : Revelasi ( wahyu )dari tuhan

Ciri-ciri nilai sosial:

1>  Punya pengaruh yang beda dalam masyarakat

2>   Melibatkan emosi

3>  Mempengaruhi pekembangan pribadi

Funsi Nilai Sosial:

1>  Faktor Pendorong

2>   Arah cara berpikir

3>   Alat pengawas

Robert M. Z Lawang : Norma : Patokan perilaku dalam suatu kelompok tertentu.

           

Tujuan Norma  

       Mengatur setiap tindakan warga masyarakat sehingga ketertiban dan kenyamanan dapat tercapai.

Norma: Aturan –aturan dengan sanksi – sanksi yang dimaksudkan untuk mendorong, bahkan menekan anggota masyarakat.

Jenis –jenis norma sosial:

1>  Tata cara (usage)                : mempunyai kekuatan lemah dibanding yang lain.

2>  Kebiasaan (folkways)        : perbuatan yang diulang-ulang dan bentuk sama.

3>  Tata kelakuan (mores)      : norma yang hidup dan alat pengawas anggota.

4>  Adat (customs)                   : norma yang tidak tetulis namun masih mengikat.

5>  Hukum (Laws)                     : norma yang tertulis, dibukukan serta resmi.

Sumber Norma :

1>  Norma agama         : Norma yang bersumber dari akidah suatu agama.

2>  Norma Kesopanan : ketentuan yang berlaku dalam hubungan masyarakat.

3>  Norma Kesusilaan : ketentuan yang bersumber dari hati nurani.

4>  Norma hokum        : ketentuan yang bersumber pada kitab UU suatu Negara

Fungsi Norma:

1>  Pedoman hidup masyarakat

2>  Pedoman berpikir

3>  Memenuhi kebutuhan masyarakat

NARKOBA

Definisi Narkoba

Narkoba adalah zat kimia yang dapat mengubah keadaan psikologi seperti perasaan, pikiran, suasana hati serta perilaku jika masuk ke dalam tubuh manusia baik dengan cara dimakan, diminum, dihirup, suntik, intravena, dan lain sebagainya.

Dampak Langsung dan Tidak Langsung

A. Dampak Tidak Langsung Narkoba Yang Disalahgunakan

1. Akan banyak uang yang dibutuhkan untuk penyembuhan dan perawatan kesehatan pecandu jika tubuhnya rusak digerogoti zat beracun.
2. Dikucilkan dalam masyarakat dan pergaulan orang baik-baik. Selain itu biasanya tukang candu narkoba akan bersikap anti sosial.
3. Keluarga akan malu besar karena punya anggota keluarga yang memakai zat terlarang.
4. Kesempatan belajar hilang dan mungkin dapat dikeluarkan dari sekolah atau perguruan tinggi alias DO / drop out.
5. Tidak dipercaya lagi oleh orang lain karena umumnya pecandu narkoba akan gemar berbohong dan melakukan tindak kriminal.
6. Dosa akan terus bertambah karena lupa akan kewajiban Tuhan serta menjalani kehidupan yang dilarang oleh ajaran agamanya.
7. Bisa dijebloskan ke dalam tembok derita / penjara yang sangat menyiksa lahir batin.

B. Dampak Langsung Narkoba Bagi Jasmani / Tubuh Manusia

1. Gangguan pada jantung
2. Gangguan pada hemoprosik
3. Gangguan pada traktur urinarius
4. Gangguan pada otak
5. Gangguan pada tulang
6. Gangguan pada pembuluh darah
7. Gangguan pada endorin
8. Gangguan pada kulit
9. Gangguan pada sistem syaraf
10. Gangguan pada paru-paru
11. Gangguan pada sistem pencernaan
12. Dapat terinfeksi penyakit menular berbahaya seperti HIV AIDS, Hepatitis, Herpes, TBC, dll.
13. Dan banyak dampak lainnya yang merugikan badan manusia.

C. Dampak Langsung Narkoba Bagi Kejiwaan / Mental Manusia

1. Menyebabkan depresi mental.
2. Menyebabkan gangguan jiwa berat / psikotik.
3. Menyebabkan bunuh diri
4. Menyebabkan melakukan tindak kejehatan, kekerasan dan pengrusakan.

Jenis –Jenis Narkoba

A. OPIOID (OPIAD) Opioid atau opiat berasal dari kata opium, jus dari bunga opium,

- Papaver somniverum, yang mengandung kira-kira 20 alkaloid opium, termasuk morfin.

- Nama Opioid  juga digunakan untuk opiat, yaitu suatu preparat atau derivat dari opium dan narkotik sintetik yang kerjanya menyerupai opiat tetapi tidak didapatkan dari opium.

B. Morfin

- merupakan alkaloida utama dari opium ( C17H19NO3 ) . Morfin rasanya pahit, berbentuk tepung halus berwarna putih atau dalam bentuk cairan berwarna. Pemakaiannya dengan cara dihisap dan disuntikkan.

C. Heroin (putaw)

Heroin adalah obat bius yang sangat mudah membuat seseorang kecanduan karna efeknya sangat kuat. Obat ini bisa di temukan dalam bentuk pil, bubuk, dan juga dalam cairan. Seseorang yang sudah ketergantungan heroin bisa di sebut juga "chasing the dragon."

Dorongan ingin menggunakan obat terlarang

Mungkin yang sering kita salah dalam menilai orang-orang yang terlibat obat-obat terlarang, tanpa mengetahui dengan jelas alasan-alasannya. Seringkali kita hanya memikirkan keterlibatan orang-orang dalam menggunakan obat-obat terlarang dilatar-belakangi oleh beberapa alasan.
1. Ingin mencobanya.
2. Karena kurangnya perhatian keluarga.
3. Fasilitas dan uang yang berlebihan.
4. Sebagai suatu pelarian.
5. Pengaruh sahabat.
6. Sebagai korban.
7. Ingin menjadi populer dan diterima di tengah-tengah orang banyak.

Beberapa Ciri Khas Masa Remaja

• Perubahan peranan

Pertentangan antara keinginan untuk bersikap sebagai individu yang mampu berdiri sendiri dengan keinginan untuk tetap bergantung dan dilindungi, akan menimbulkan konflik pada diri remaja. Akibat konflik ini, dalam diri remaja timbul kegelisahan dan kecemasan yang akan mewarnai sikap dan tingkah lakunya. Ia menjadi mudah sekali tersinggung, marah, kecewa dan putus asa.

• Daya fantasi yang berlebihan

Keterbatasan kemampuan yang ada pada diri remaja menyebabkan ia tidak selalu mampu untuk memenuhi berbagai macam dorongan kebutuhan dirinya.

• Ikatan kelompok yang kuat

Rasa setia kawan terjalin dengan erat dan kadang-kadang menjurus ke arah tindakan yang membabi buta.

 • Krisis identitas

Tujuan akhir dari suatu perkembangan remaja adalah terbentuknya identitas diri. Dengan terbentuknya identitas diri, seorang individu sudah dapat memberi jawaban terhadap pertanyaan: siapakah, apakah saya mampu dan dimanakah tempat saya berperan. Ia telah dapat memahami dirinya sendiri, kemampuan dan kelamahan dirinya serta peranan dirinya dalam lingkungannya. Sebelum identitas diri terbentuk, pada umumnya akan terjadi suatu krisis identitas. Setiap remaja harus mampu melewati krisisnya dan menemukan jatidirinya.

Kenakalan Remaja

Kenakalan remaja terutama dalam penyalahgunaan NAPZA (Narkotika, Alkohol, Psikotropika dan zat Aditif lainnya) bukan disebabkan oleh pengaruh maupun dampak dari kegiatan sektor kepariwisataan akan tetapi lebih merupakan trend atau kecenderungan sosial yang bersifat mengglobal. Dengan orientasi wisata hiburan keluarga dan adventure tourism maka penyalagunaan NAPZA hampir tidak terdeteksi. Untuk mengantisipasi semakin meluasnya penyalahgunaan NAPZA adalah dengan lebih selektif dan berhati-hati dalam menyediakan maupun memberikan izin dalam penyelenggaraan hiburan malam di dalamperkotaan maupun di daerah dikarenakan sarana hiburan malam sering kali disalahgunakan sebagai wadah penggunaan dan distribusi NAPZA.

Dampak Narkoba

- Dampak Fisik
Alkohol mengganggu pelepasan dari beberapa transmisi syaraf di otak. Alkohol juga meningkatkan cytocell dan mitokondria yang ada di dalam liver untuk menetralisir zat-zat yang masuk. Sel-sel tubuh ini menjadi tergantung pada alcohol untuk menjaga keseimbangan baru ini.

Tetapi, bila penggunaan narkoba dihentikan, ini akan mengubah semua susunan dan keseimbangan kimia tubuh. Mungkin akan ada kelebihan suatu jenis enzym dan kurangnya transmisi syaraf tertentu. Tiba-tiba saja, tubuh mencoba untuk mengembalikan keseimbangan didalamnya.  Biasanya, hal-hal yang ditekan/tidak dapat dilakukan tubuh saat menggunakan narkoba, akan dilakukan secara berlebihan pada masa Gejala Putus Obat (GPO) ini.
- Dampak Mental
Selain ketergantungan fisik, terjadi juga ketergantungan mental. Ketergantungan mental ini lebih susah untuk dipulihkan daripada ketergantungan fisik. Orang seringkali menganggap bahwa sakaw dan sugesti adalah hal yang sama, ini adalah anggapan yang salah. Sakaw bersifat fisik, dan merupakan istilah lain untuk Gejala Putus Obat, sedangkan sugesti adalah ketergantungan mental, upa munculnya keinginan untuk kembali menggunakan narkoba.
- Dampak Emosional
Narkoba adalah zat-zat ber yang mengubah mood seseorang (mood altering substance). Saat menggunakan narkoba, mood, perasaan, serta emosi seseorang ikut terpengaruh. Salah satu efek yang diciptakan oleh narkoba adalah perubahan mood. Narkoba dapat mengakibatkan ekstrimnya perasaan, mood atau emosi penggunanya. Jenis-jenis narkoba tertentu, terutama alkohol dan jenis-jenis narkoba yang termasuk dalam kelompok uppers seperti Shabu-shabu, dapat memunculkan perilaku agresif yang berlebihan dari si pengguna, dan seringkali mengakibatkannya melakukan perilaku atau tindakan kekerasan.

- Dampak Spiritual
Berhenti melakukan aktivitas-aktivitas yang biasa ia lakukan sebelum ia tenggelam dalam penggunaan narkobanya. Ia tidak lagi melakukan hobi-hobinya, menjalani aktivitas normal seperti sekolah, kuliah, atau bekerja seperti biasa, bila sebelumnya ia termasuk rajin beribadah bisa dipastikan ia akan menjauhi kegiatan yang satu ini, apalagi dengan khotbah agama yang selalu didengar bahwa orang-orang yang menggunakan narkoba adalah orang-orang yang berdosa.

-Retradasi
Retardasi sering dikaitkan dengan keterbelakangan mental. Seperti yang telah kita ketahui bersama, dalam dunia adiksi, penyakit mempengaruhi fisik, mental, emosional, dan spiritual seseorang. Memang secara fisik mungkin tidak terlalu kelihatan, tetapi ketiga aspek lainnya sudah sangat terpengaruh. Bahkan seringkali dikatakan bahwa seorang pecandu usia mentalnya akan berhenti pada usia saat dia mulai memakai drugs.

Undang Undang Narkoba

Undang- Undang Nomor 22 tahun 1997
Pasal 1

Dalam Undang-undang ini yang dimaksud dengan:

 Narkotika adalah zat atau obat yang berasal dari tanaman atau bukan tanaman baik sintetis maupun semi sintetis yang dapat menyebabkan penurunan atau perubahan kesadaran, hilangnya rasa, mengurangi sampai menghilangkan rasa nyeri, dan dapat menimbulkan ketergantungan, yang dibedakan ke dalam golongan-golongan sebagaimana terlampir dalam Undang-undang ini atau yang kemudian ditetapkan dengan Keputusan Menteri Kesehatan.

Pencegahan Penyalahan Penggunaan Narkoba

Banyak hal yang perlu dan harus dilakukan untuk mencegah remaja jangan sampai melakukan penyalahgunaan dan menderita ketergantungan narkoba, baik oleh remaja yang bersangkutan, orang tua sekolah maupun masyarakat. Untuk para remaja :

• Mencintai dan mensyukuri hidup sebagai anugrah Yang Maha Kuasa
• Temu-kenali dan kembangkan daya, minat, bakat, serta hobbi dirimu
• Kembangkan hal yang positif pada dirimu dan sadari serta tinggalkan hal yang negatif .
• Setiap orang mempunyai masalah dalam hidupnya. Hadapi masalah itu.
• Penyalahgunaan narkoba bukan penyelesaian masalah tetapi memperparah masalah.
• Kamu perlu teman akrab, tetapi jangan sampai kamu harus mengorbankan diri sendiri.
• Kamu harus memperkuat kepercayaan diri dan keberanian kamu untuk mengatakan tidak serta menolak ajakan teman untuk menyalahgunakan narkoba.
• Pencegahan penyalahgunaan narkoba, meliputi: Pencegahan primer, sekunder dan tertiair. Pencegahan primer atau pencegahan dini ditunjukan kepada yang belum tersebtuh narkoba; pencegahan sekunder, yaitu pencegahan bagi kelompok yang rentan terhadap penyalagunaan narkoba dan pencegahan tertiair, adalah pencegahan untuk mencegah kambuh.
• Pencegahan penyalahgunaan narkoba dilakukan di dalam keluarga, sekolah, komunitas, tempat kerja, dan masyarakat luas, melalui kegiatan komunikasi, informasi dan edukasi dengan menggunakan berbagai media (antar pribadi,massa cetak atau elektronik).
• Penciptaan lingkungan keluarga yang sehat, harmonis, komunikatif, terbuka, penuh perhatian dan kasih sayang upaya pencegahan penyalahgunaan narkoba.
• Demikian pula penciptaan lingkungan sekolah. lingkungan kerja dan lingkungan sosial yang sehat dan harmonis, adalah penting untuk mencegah penyalahgunaan narkoba. Dalam hubungan ini peran, kepedulian, tangung jawab:guru, Kepala Sekolah, pimpinan perusahaan tokoh masyarakat dan tokoh agama juga sangat penting.
• Hasil penelitian menunjukan bahwa merokok dan meminum minuman beralkohol merupakan pintu pembuka ke penyalahgunaan narkoba. karenanya hindari merokok. Bila sudah terlanjur merokok, segera tinggalkan kebiasaan merokok. Niscaya dirimu akan lebih sehat, lebih segar dan bugar serta lebih bersemangat tanpa merokok
• Tujuan jangka pancang pencegahan penyalahgunaan narkoba adalah membebaskan bangsa Indonesia dari bahaya narkoba.

Kerja Sama Ekonomi Internasional

Kerja Sama Ekonomi Internasional

1.Tujuan pokok : saling memberikan bantuan ekonomi untuk mempercepat laju pertumbuhan dan pembangunan ekonomi dari negara-negara yang bersangkutan.

2.Tujuan umum : membebaskan bangsa-bangsa dari keterbelakangan ekonomi,memajukan pergadangan dan pembangunan,mempecepat

pertumbuhan ekonomi negara-negara berkembang,dan menciptakan kemakmuran dan kesejahteraan di seluruh dunia.

3. Bentuk-bentuk kerjasama terbagi menjadi 2 bagian :

a.    Bilateral : antara 2 negara. Contoh : Indonesia dengan Jepang.

b.    Multirateral : Lebih dari 2 negara,contoh: Indonesia dengan Jepang dan Malaysia.

4. Kerja sama ekonomi multirateral masih terbagi dalam 2 bagian :

a.    Regional : Dalam 1 kawasan,contoh : Asia Tenggara,Asia Timur,dll.

b.    Internasional : Dibagi menjadi 2,yaitu : a. PBB

                                                                  b.Non PBB

5. Bentuk kerja sama regional,diantaranya:

a.  ASEAN ( Association of South East Asian Nations )

Merupakan bentuk kerja sama regional antar bangsa-bangsa di Asia Tenggara. Berdiri pada tanggal 8 Agustus 1967 di Bangkok,Thailand. Anggotanya ada 10 negara,yaitu: Indonesia,Malaysia,Singapura,Filipina,Thailand,Brunei Darussalam,Vietnam,Laos,Myanmar,dan Kamboja.

b.  EEC ( European Economic Community )

Atau sering juga disebut Masyarakat Ekonomi Eropa (MEE),yang didirikan pada tanggal 25 Maret 1957 di Roma,Italia. Negara-negara anggotanya ada 10,yaitu : Belanda,Belgia,Denmark,Inggris,Irlandia,Jerman,Luxemburg, Prancis,Yunani,Iran. Pada tahun 1992,MEE dirubah menjadi UE (Uni Eropa/European Union/EU). Pada 1994,setelah ditandatangani perjanjian di Mastrich(Belanda),Austria,Finlandia,dan Swedia ikut bergabung. Sekarang,Uni Eropa beranggotakan 25 negara. Pada tahun 1999,UE menerbitakan mata uang tunggal Eropa ( EURO). Semua anggota UE menggunakan EURO kecuali Inggris, Denmark, Swedia, dan Yunani.

c.  APEC (Asia Pasific Economi Cooperation)

Berdiri pada tahun 1989 di Canberra,Australia. Sekarang anggotanya telah mencapai 21 negara,diantaranya: Australia,Jepang,Amerika Serikat,Kanada,Korea Selatan,Selandia Baru,Indonesia,Malaysia,Filipina,Thailand,Singapura,Brunei Darussalam,Cina,Chili,Hongkong,Taiwan,Meksiko,Papua Nugini,Peru,Rusia,Vietnam. Pada tahun 1994,dicetuskan system yang bernama “ Perdagangan Bebas “. Sistem ini diberlakukan pada tahun 2010 untuk negara maju dan 2020 untuk negara berkembang.

d.  AFTA,NAFTA,dan EFTA

AFTA ( ASEAN Free Trade Area ) adalah kawasan perdagangan bebas ASEAN,yang didirikan bersamaan dengan KTT ASEAN yang ke IV di Singapura tanggal 27-28 Januari 1992. Pelaksanaan AFTA dimulai pada tahun 2002,sedangkan anggota baru harus dimulai pada 2006-2010.

NAFTA ( North America Free Trade Agreement ) adalah perjanjian perdagangan bebas Amerika Utara yang anggotanya adalah Amerika Serikat,Kanada,dan Meksiko. Dibentuk pada tanggal 12 Agustus 1992,tetapi mulai aktif pada tanggal 1 Januari 1994.

EFTA ( European Free Trade Area ) adalah kawasan perdagangan bebas di Eropa yang berdiri pada tahun 1960 dan beranggotakan 8 negara.

 6. Bentuk kerja sama ekonomi di bawah PBB adalah:

a.  ILO ( International Labour Organization )

Adalah organisasi buruh dunia yang dibentuk pada tanggal 11 April 1919 dan berkedudukan di Jenewa.

   b. FAO ( Food and Agricultur Organization )

     Adalah organisasi yang menangani masalah makanan dan   pertanian(pangan) dunia. Berdiri pada tanggal 16 Oktober 1945 dan berkedudukan di Roma (Italia).

c.  WHO ( World Health Organization )

Adalah organisasi kesehatan dunia yang didirikan pada tanggal 7 April 1948 dan berkedudukan di Jenewa.

   d. UNESCO ( United Nations Educations Scientific and Cultural

     Organization)

     Adalah organisasi yang mengurusi pendidikan,ilmu pengetahuan,dan kebudayaan. Didirikan pada tanggal 14 November 1946 dan berkedudukan di Paris ( Prancis).

e.  UNICEF ( United Nations International Childrens Emergency Fund)

Adalah organisai yang mengurusi kesehatan dan gizi anak. Didirikan tahun 1946 dan berkedudukan di New York.

f. IBRD ( International Bank for Rescontruction and Development)

IBRD ( World Bank ) adalah bank international untuk pembangunan dan pengembangan  didirikan tanggal 27 Desember 1945,berkedudukan di Washington DC. Mempunyai 181 negara anggota dan terdiri atas 2 kelompok. Kelompok I adalah negara-negara pendonor,dan anggota II sebagai negara bukan donor. Sebagai pelengakap dibentuk IDA ( International Development Association) pada tanggal 15 September 1960,dan IFC( International Financial Coorperation)pada tanggal 24 Juli 1946 yang berpusat di Washington DC. 

g.  IMF ( International Monetary Fund ).

Adalah dana moneter ( keuangan) internasional,yang didirikan pada tanggal 27 September 1945 dan berkedudukan di Washington DC.

h.  UNCTAD ( United Nations Conference on Trade and         Development)

Adalah organisasi bangsa-bangsa tentang perdagangan dan pembangunan.Didirikan tahun 1964 dan berkedudukan di Jenewa (Swiss). 

  i. UNDP ( United Nations Development Program )

  Adalah organisasi program pembangunan bangsa-bangsa yang didirikan pada tahun 1965 dan berkedudukan di New York.

j.   GATT ( General Agreement Tariffs and Trade )

 Adalah perjanjian umum tentang tarif dan perdagangan yang dibentuk pada tahun 1994 berdasarkan perjanjian Jenewa. Pada pertemuan di Marakesh,Maroko pada tanggal 15 April 1994,diputuskan bahwa GATT berubah nama menjadi WTO ( World Trade Organization ). Anggota WTO berjumlah 149 negara.

k.  UNIDO ( United Nations Industrial Development Organization)

Adalah organisasi pembangunan industri PBB. Berdiri pada tanggal 24 Juli 1966,berkedudukan di New York dan Jenewa (Swiss).

7. Bentuk kerja sama ekonomi non PBB.

    a. IGGI (Inter-Governmental Group on Indonesia )

    Adalah kelompok negara pemberi kredit kepada Indonesia. Berdiri pada tanggal 23 Februari di Belanda. Anggotanya terdiri dari 15 negara. Pada tanggal 25 Maret 1992 IGGI dibubarkan karena Belanda terlalu banyak mencampuri urusan pemerintahan Indonesia.

b. CGI ( Consultative Group On Indonesia)

    Berdiri pada Juli 1992,terdiri dari 18 negara dan 18 lembaga keuangan.

   c.IDB (Islamic Development Bank)

   Adalah bank pembangunan Islam yang berpusat di Riyadh dengan jumlah anggota 45 negara. Didirikan pada tanggal 20 Oktober 1975.

d. ADB ( Asian Development Bank).

Adalah bank pembangunan Asia yang berpusat di Manila dan berdiri pada tahun 1966. ADB merupakan bank regional tingkat Asia yang anggotanya terdiri atas negara-negara di kawasan Asia,Timur Jauh,dan Pasifik Selatan.

f.  G7(Group of Seven)/G8 (Group of Eight)

 G7 adalah kelompok 7 negara maju yang memberi kredit kepada negara berkembang. Didirikan pada tahun 1970. Pada Juli 1983 kelompok ini mengadakan sidang di Tokyo,dan pada 1998 anggotanya bertambah 1 yaitu Rusia. Sehingga namanya pun berubah menjadi G8.

g.  OPEC( Organization of Petroleum Exporing Countries)

Adalah organisasi negara-negara pengekspor minyak. Didirikan pada September 1960 di Baghdad,Irak oleh 5 negara. Sekaran anggota OPEC berjumlah 12 negara.

8.Dampak kerja sama ekonomi regional/internasional adalah:

   A. Dampak Positif

a.    Berkurangnya hambatan dalam perdagangan internasional.

b.    Mendorong produktivitas dan meningkatnya kegiatan ekonomi.

c.    Mempercepat pertumbuhan ekonomi.

d.    Terbukanya lapangan kerja dam memperluas kesempatan kerja.

e.    Adanya peluang untuk menimba IPTEK.

f.    Meningkatkan kesejahteraan dan kemakmuran bagi masyarakat di suatu negara.

g.    Meningkatkan pendapatan dan devisa negara.

h.    Mempererat hubungan antar negara.

i.     Mengurangi kesenjangan antara negara maju dan berkembang.

 B. Dampak negatif

a.    Hancurnya industri dalam negeri.

b.    Ketergantungan terhadap negara maju.

c.    Timbulnya pengangguran.

d.    Menurunnya tingkat kesejahteraan dan kemakmuran.

e.    Adanya dominasi dan tekanan dari negara maju terhadap negara berkembang.